Los 36 trabajos presentados en esta edición han duplicado en número a los del pasado curso. Este aumento nos hace pensar que el interés por participar en estos premios está creciendo entre el profesorado, pero nos habla también de calidad educativa y de una actitud abierta ante la renovación pedagógica.

Lo trabajos presentados recogen ámbitos muy diversos del aprendizaje y se centran en distintas etapas educativas, desde una experiencia de aprendizaje científico para Educación Infantil hasta el uso de plataformas sociales para trabajar la historia de Educación Secundaria.

Del estudio de todos ellos hemos entrevisto la enorme vitalidad pedagógica de nuestra Red de Colegios y las experiencias tan ricas y variadas que se están realizando en los centros. No podemos desaprovechar tanta riqueza.

Agradecemos a todos los profesores que han presentado trabajos, tanto los premiados como los no premiados, su esfuerzo e inquietud. Os invitamos a conocer estas experiencias y a llevar a la práctica algunas en vuestros Centros.

¡Cuánto cuento! ¡Cuento teatro!

¡Cuánto cuento! ¡Cuento teatro! es un proyecto interdisciplinar de Lengua, Educación Plástica y Educación Física cuyo objetivo es la producción de un festival de microteatro basado en la dramatización de cuentos infantiles realizado por los alumnos de 4º de Primaria. Estos diez cuentos se representan ante los alumnos de Infantil.

¿De dónde venimos y adónde vamos?

¿De dónde venimos y adónde vamos? es un proyecto destinado a los alumnos de 1º de Bachillerato que integra contenidos de Lengua, Literatura, Historia y Ciencias Naturales en un viaje de estudios a Burgos y Soria. En esta salida cultural, apoyada por el uso de las TIC, se presentan los objetivos, el programa de actividades…

Cuarto más empresa

Cuarto más empresa consiste en la estancia de unos días de los alumnos de 4º ESO en empresas e instituciones públicas y privadas. Mediante esta experiencia los alumnos viven el mundo de la empresa y les sirve como orientación e iniciación a la vida laboral.

Despertar

Despertar es un proyecto orientado a los alumnos de 1º de ESO que presentan desfase escolar. Con el trabajo que realizan los profesores de este grupo de refuerzo curricular, orientado a crear expectativas de éxito en los alumnos, se logra aumentar su autoestima y motivación, y evitar el fracaso escolar.

Educ@mos con nuestro país

El proyecto Educ@mos con nuestro país, orientado a 4º de ESO, tiene como objetivo el acercamiento a los sistemas de organización política. Se basa en un juego de rol en el que cada alumno actúa de acuerdo con un personaje; asimismo, se programan debates, se elabora un periódico y se utiliza la aplicación de mensajería…

El cómic como recurso en el aula

El cómic como recurso en el aula es una propuesta para motivar y facilitar el estudio de la Historia de los alumnos de 1º de ESO. En esta cuarta edición centran el trabajo en la civilización egipcia. Los alumnos son los auténticos responsables del aprendizaje: buscan la información, redactan los textos, preparan las fotografías mediante…

Granada+

Granada+ es un proyecto en el que han participado todos los alumnos de 4º de ESO y en el que se integran contenidos de nueve asignaturas del curriculum. En este se ofrece una guía muy detallada sobre la programación del trabajo, los recursos utilizados, las visitas realizadas y la evaluación de las diferentes materias.

Lo esencial es lo interior

Lo esencial es lo interior es un proyecto para el desarrollo emocional y la atención plena (mindfullness) en la etapa de Infantil. Trata de mejorar la percepción de la imagen corporal de uno mismo y de los demás, el autocontrol, la atención y el procesamiento de la información, así como la expresión y la interpretación…

Miró

El Proyecto Miró surge a partir del cuadro de este artista El carnaval del arlequín, reproducido en el libro Colorines (SM). Los niños de 2º de Infantil investigan sobre la vida y la obra de este autor con la ayuda de los padres; pintan y reproducen con plastilina el cuadro Sonnes; cada uno hace un…

One day-one expression

One day-one expression es un proyecto que integra el inglés en el área de Educación Física en Primaria. Basándose en la metodología CLIL o AICLE, trabaja en cada sesión de Educación Física una expresión en inglés, por lo que al final del curso los alumnos se han familiarizado con unas ¡400 expresiones vistas, oídas y…

Recyclart

El proyecto Recyclart, orientado a 2º de Primaria, persigue como objetivo el reciclaje de materiales para la expresión artística a partir de la programación del área de Conocimiento del Medio (Natural Science–Social Studies).

SUMMA Fashion Show

SUMMA Fashion Show es un proyecto orientado a los alumnos de 3º de Primaria en el que ellos mismos diseñan y confeccionan sus vestidos con materiales de reciclaje y en el que se integran los contenidos de las diferentes materias del curriculum según la metodología CLIL. ¡Y todo ello en inglés!

Teacch&Arts

El proyecto Teacch&Arts, orientado a 6º de Primaria, tiene como objetivo conocer y comprender el mundo del autismo. Los alumnos fabrican tableros manipulativos para trabajar la coordinación óculo-manual y distintos aspectos del desarrollo cognitivo que serán utilizados por los niños de Infantil con necesidades educativas especiales. Además, han grabado un vídeo en el que describen…

Una tarde con los abuelos

El objetivo de Una tarde con los abuelos es el reconocimiento de esta figura familiar tan importante en la vida de los niños. Durante una tarde los abuelos comparten con sus nietos una serie de actividades en el colegio orientadas a intercambiar experiencias y agradecer su dedicación a los nietos.

Vivir y sentirse fórmula

Vivir y sentirse fórmula trata de facilitar el aprendizaje de la fórmula de la ecuación de segundo grado. A los alumnos de 2º ESO se les invita a buscar formas de interiorizar esta fórmula, como puede ser la búsqueda de imágenes en internet, escribirla en el fondo de un vaso o el uso de sus…