Desarrollo de técnicas de aprendizaje para mantener la atención de los alumnos. Se ha realizado la experiencia con todos los alumnos de Primaria.
Programa de técnicas de aprendizaje
Proyecto sobre la ciudad de Zaragoza orientado a los alumnos de 2º ESO en el que se integran contenidos de Inglés, Sociales y Plástica basado en la metodología CLIL.
Proyecto de toda la comunidad educativa en el que a partir de los valores aprendidos en la familia, los alumnos toman conciencia de que pertenecen a otra familia más grande: el mundo. Asimismo, mediante la paleta de inteligencias múltiples, el aprendizaje cooperativo y las rutinas y destrezas de pensamiento, descubren los objetivos de desarrollo sostenible…
Creación de un blog en el que los alumnos de Bachillerato publican información sobre la lengua o la literatura: uso, noticias, curiosidades, textos…. Blog: https://storify.com/carmenflowers/aprendiendo-peloteando-a-flowers
Experiencia de seis años de mediación escolar en la que interviene un amplio equipo de mediadores integrado por alumnos, profesores, padres, PAS y orientadores.
Proyecto de transformación de la Biblioteca de Educación Infantil y Primaria donde se puedan trabajar las competencias básicas de forma global, experimentar con nuevas metodologías y en el que se sientan implicados todos los agentes que forman la comunidad colegial. https://prezi.com/i2tkawleqrcl/un-camino-hacia-el-cambiodiscapacidad http://bibliotecaelpilar.jimdo.com/
Experiencia de sensibilización hacia la discapacidad para todos los alumnos de Primaria basada en talleres de convivencia y comunicación, de inteligencia interpersonal e intrapersonal y de destrezas visuales, auditivas y motrices.
Experiencia de la utilización de Instagram como medio de comunicación y participación de los tutores y de las familias de Educación Infantil a partir de la vida en el aula. @SMPILARPLAYGROUND ≠SMPILARINFANTIL
Experiencia de acercamiento y sensibilización hacia los diferentes tipos de discapacidades con el objetivo de asumir la diversidad de las personas. En la misma han participado todos los alumnos de Infantil, Primaria y ESO. Asimismo, han producido vídeos específicos para profesores en la plataforma blendspace sobre dificultades de aprendizaje, dislexia, discalculia, retrasos madurativos, trastornos específicos…